À propos – CAMPUSNB

À propos de CampusNB

CampusNB est administré par le Conseil des articulations et des transferts du Nouveau-Brunswick. Il s'agit d'un conseil participatif du ministère de l'Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail (PETL) du gouvernement du Nouveau-Brunswick et de la seule association non gouvernementale d'établissements postsecondaires.

CampusNB s'efforce de servir les apprenants et les étudiants, de connecter les établissements postsecondaires de la province sur des initiatives stratégiques, de parler d'une voix unifiée dans la province et à l'étranger, et d'assurer la connexion et la mobilité des apprenants des secteurs de l'éducation public et privé afin de faciliter les articulations et transferts.

CampusNB vise à aider les apprenants à accéder à l'éducation postsecondaire grâce à des transitions interinstitutionnelles et à une transférabilité efficace des cours et/ou des programmes, ainsi qu'à l'utilisation appropriée et efficace de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis (ÉRA) pour aider les apprenants à poursuivre des opportunités d'éducation et d'emploi .

Dans le cadre de sa structure opérationnelle, CampusNB est composé de trois groupes principaux :

Le Conseil : un groupe de tous les vice-présidents académiques des institutions publiques des provinces qui assurent le leadership et la connectivité et définissent une vision stratégique pour aider les apprenants et l'accès à l'éducation.

Le comité des opérations : composé de registraires des institutions participantes qui fournissent des conseils, une expertise et des connaissances institutionnelles sur l'accès des apprenants.

Le groupe ERA : des chefs de file de l'éducation et de l'industrie qui favorisent l'utilisation appropriée et efficace de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis pour soutenir les apprenants.

Notre histoire

En juin 2008, le gouvernement du Nouveau-Brunswick lança son plan d’action pour transformer l’éducation post-secondaire au NB, en se basant sur la croyance que l’éducation est un élément clé dans le cheminement vers l’autonomie pour la province.
En août 2009, un groupe de travail provincial composé de registraires de divers institutions post-secondaires fut établi afin d’explorer la possibilité de développer un portail web pour le transfert des crédits.
Conformément au plan, un Conseil des articulations et du transfert du Nouveau-Brunswick (CAMPUSNB) a été officiellement établi le 1er novembre 2010 et le comité initial des registraires 2009-2010 a été transformé en un comité permanent des opérations (CO) de CAMPUSNB. De plus, le comité provincial initial mis sur pied pour élaborer un plan provincial de coordination de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis (ÉRA) est devenu le Groupe d'action ÉRA du N.-B. (NBPLAR). Après avoir travaillé en affiliation avec CAMPUSNB pendant six années consécutives, en 2017, il a fusionné avec CAMPUSNB en tant que groupe permanent d'ÉRA. En 2022, l'ensemble de l'organisation est devenu connu sous le nom de CampusNB pour refléter le leadership, l'unicité de la voix et de la mission, et la volonté de soutenir tous les apprenants de la province.

Direction

Présidente de CampusNB

Ann Brennan

Ann Drennan est vice-présidente aux études, à l'innovation et aux affaires étudiantes au Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (NBCC). Elle est une leader énergique et dévouée qui se concentre sans cesse sur le développement d'opportunités pour élargir l'accès des étudiants à l'apprentissage postsecondaire. Ann a plus de vingt-cinq ans d'expérience dans l'apprentissage des adultes, y compris dans des environnements universitaires, collégiaux et industriels, notamment en tant qu'examinatrice externe, évaluatrice professionnelle nationale et détient une qualification en enseignement universitaire. Ann a travaillé au Royaume-Uni, aux États-Unis et maintenant au Canada pendant 17 ans. Avant de venir au Canada, Ann a dirigé une équipe qui a été reconnue à deux reprises à l'échelle nationale pour son approche stratégique de l'assurance de la qualité et du développement dans le cadre universitaire.

Vice-présidente de CampusNB

Dre. Petra Hauf

Petra Hauf est vice-présidente Saint John à l'Université du Nouveau-Brunswick. C'est une dirigeante dynamique qui s'occupe activement de toutes les affaires du campus, y compris les études, l'administration et les opérations. Elle est une chercheuse de renommée internationale, très engagée dans la communauté locale par le biais d'initiatives de santé et d'agences communautaires stratégiques, et réalise sa vision de s'engager dans de nouvelles approches et de développer des partenariats solides pour inspirer un environnement prospère qui améliore grandement à la fois l'enseignement postsecondaire et la communauté dans Nouveau-Brunswick. Petra a travaillé à l'Université St. Francis Xavier où elle a été doyenne des sciences et directrice par intérim de la Rankin School of Nursing, professeure et directrice du département de psychologie. Tout au long de son mandat à St. FX, elle a été nommée titulaire de la Chaire de recherche du Canada en développement cognitif et elle poursuit ses recherches financées par le CRSNG sur le rôle des habiletés motrices dans le développement perceptif, social et cognitif au cours des premières années de la vie.

Directeur exécutif de CampusNB

Sheldon MacLeod

Sheldon MacLeod est le directeur général de CampusNB. Il est serviteur et leader du changement et travaille avec des leaders et des étudiants depuis plus de vingt ans en mettant l'accent sur le développement transformationnel. Défenseur de longue date de la prochaine génération, il a assuré la direction de plusieurs organisations et institutions sans but lucratif de l'Atlantique, y compris la haute direction de deux universités de notre province. Il est également consultant dans les domaines des affaires étudiantes et de la gestion stratégique des inscriptions auprès de nombreuses institutions au Canada et aux États-Unis, ainsi que dans le domaine du leadership fondé sur les valeurs auprès d'individus et d'organisations. Sheldon est titulaire d'un baccalauréat spécialisé, d'un diplôme d'études supérieures en éducation et a reçu de nombreux prix pour ses services à la direction et aux étudiants postsecondaires régionaux, y compris un doctorat honorifique.